El pasado viernes 16 de mayo celebramos con nuestro alumnado de infatil y primer ciclo el Día Internacional de las Familias.
Para esta ocasión, en colaboración con el proyecto Escuela Espacio de Paz, se realizó una sencilla manualidad para poner en valor a las diferentes familias que constituyen la realidad de nuestro alumnado dando sentido a la palabra HOGAR.
El pasado lunes 16 de marzo tuvimos en nuestro colegio una actividad de lo más "rica" y enriquecedora. De la mano de "El enjambre sin reina" y el proyecto de Agroecología Escolar y Alimentación Sostenible, tuvimos la oportunidad de conocer a varias mujeres de distintos países y culturas.
"Felicidad", "sabrosa", "diversidad" o "sabiduría" fueron algunas de las palabras con las que nuestro alumnado de tercero y quinto definieron la sesión de "Bibliotecas Humanas".
A través de los relatos de las "mujeres libro" (y también probando alguna que otra delicia), descubrimos diferentes formas de comer, cocinar y relacionarse con la alimentación, entendiendo que, detrás de cada plato hay historia, territorio y tradición. Un modo de acercarnos también a la alimentación saludable y sostenible desde la diversidad de culturas, con una metodología de aprendizaje de ida y vuelta con la participación y diálogo de adultas e infancia. Una forma también de poner en valor el papel de la mujer en las distintas sociedades.
Como agradecimiento, el cole compartió con este grupo de mujeres unas cestas verdes y frescas de nuestro propio huerto.
¡Por un mundo de sabores, donde la diversidad se muestre siempre como riqueza que nos une y nos enseña!
El pasado jueves 5 de marzo tuvimos en nuestro colegio la actuación del Mago Torres. Con su espectáculo de magia emocional y coeducativa nos fue asombrando no sólo con sus trucos sino con los valores que iba promoviendo: estudiar, trabajar, no rendirse, respetar, igualdad, tratar bien,...
Nos enseñó que lo que hagamos hoy, mañana podemos sentirlo nosotros. Nos hizo sentir, reír, llorar, sorprendernos,... en una palabra, EMOCIONARNOS.
Fue una experiencia que sembró una semilla en nuestro colegio, desde el alumnado de 3 años hasta el de sexto, pasando también por el profesorado. Sin duda, recordaremos lo vivido durante mucho tiempo.
Este curso, con motivo del 8 de marzo, hemos querido trabajar desde nuestro centro la CORRESPONSABILIDAD.
Desde infantil hasta sexto se han realizado distintas actividades para que el alumnado tome conciencia de lo importante que es responsabilizarse de tareas en el hogar porque un hogar que funciona necesita que todas las personas que viven en él se encarguen de sus responsabilidades.
Nuestra actividad final ha consistido en construir nuestra CASA CORRESPONSABLE con fotografías de padres, madres, abuelos, abuelas, tíos, tías, niños y niñas haciendo tareas diversas: emparejar calcetines, poner la mesa, tirar la basura, hacer la colada, planchar, cocinar, hacer la compra, cocinar, pintar, hacer los deberes, ordenar la habitación,...
Os dejamos algunas fotos y vídeos de las actividades realizadas.
https://www.cuentosparalaigualdaddegenero.com/descarga/cuento-04.pdf
El pasado 11 de febrero tuvimos un gran día en el cole. Tres mamás y una hermana de distintos alumnos del colegio, vinieron a enseñarnos como la ciencia y la magia pueden estar muy cerca. Todas ellas tienen profesiones o estudios relacionados con las ciencias y realizaron experimentos relacionados con las reacciones químicas, las mezclas y disoluciones, la electricidad estática o el funcionamiento de los gases. Estos cuatro talleres de experimentos se realizaron para el alumnado desde infantil 3 años hasta 4º de EP, financiándose con la dotación económica del Pacto de Estado. El alumnado, además de observar, pudo probar algunos de ellos, disfrutando de una gran experiencia.
Muchísimas gracias a nuestras magníficas científicas por compartir su tiempo con nuestro alumnado.
Os dejamos algunas fotos y los enlaces a los mismos por si queréis divertiros en casa.
Este curso hemos trabajado con nuestro alumnado de 6º los premios Nobel. Bajo el título "Sembrando la Paz" hemos puesto en valor a algunas de las personas que han ganado estos premios. Hemos aprovechado para trabajar no solo valores relacionados con la paz sino también, como. a lo largo de la historia, tan solo menos del 20% de los premios han recaído en manos de mujeres (y eso que esta es la categoría donde hay más mujeres premiadas). Una vez más, comprobamos como mujeres y hombres han sido valorados de manera desigual a lo largo de la historia.
Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, el pasado 9 de febrero tuvimos en nuestro colegio un encuentro con una gran científica: Elena Ceballos Romero.
Elena Ceballos Romero, es doctora en Física Aplicada con especialización en biogeoquímica oceánica. Beca de Postgrado Europeo de la Fundación ”la Caixa” en la Universidad de Sevilla, en colaboración con el National Oceanography Center en Southampton. Actualmente es profesora de Física Aplicada en la Universidad de Sevilla e investigadora en oceanografía. Además de investigar, le apasiona divulgar ciencia y acercar el conocimiento del océano a la sociedad, liderando iniciativas como «Sin azul no hay verde» para inspirar un futuro más sostenible y despertar vocaciones científicas, especialmente entre niñas y jóvenes.
Elena nos describió el camino que la ha llevado a su actual profesión y nos enseñó las consecuencias que el cambio climático están ocasionando en nuestro Planeta (ODS 13: Acción por el clima). Tras poner de manifiesto la necesidad de realizar cambios para revertir esta situación nos enseñó que "SIN AZUL NO HAY VERDE" y es que el océano tiene mucho que decir, ya que es el pulmón más importante que tiene la Tierra. Nos descubrió la "Nieve marina" y como ayuda a eliminar el CO2 que generamos.
Elena sembró entre nuestro alumnado de 5º y 6º la semilla de la curiosidad y nos hizo ver que ser científicos y científicas es una profesión apasionante. Y ellos y ellas le demostraron con sus múltiples preguntas y sus conocimientos que quizás en un futuro, vuelvan a cruzarse sus caminos.
El pasado 16 de diciembre el alumnado de 6º realizó un taller de Prevención de la Violencia de Género, financiado por el Ayuntamiento de Camas. El taller fue desarrollado por un técnico de la Fundación Iniciativa Social y en él, a través de un juego educativo y una dinámica participativa que permitió al alumnado asimilar conceptos como igualdad, diversidad, corresponsabilidad y ciberacoso, se favoreció el desarrollo de una conciencia crítica frente al sexismo, el machismo y las conductas violentas que se normalizan en sus distintos entornos, incluidos los digitales, fomentando el buen trato, la igualdad y un uso responsable y respetuoso de las redes sociales.
Gracias al ayuntamiento de nuestra localidad por traernos esta actividad a nuestro centro.
Buenos días familias, nos satisface informaros que, al igual que el curso pasado, nuestro colegio ha participado en la convocatoria de fondos del Pacto de Estado contra la Violencia de Género, con resultado positivo.
La dotación económica para el presente curso asciende a 175 euros que nos ayudarán a cofinanciar las actividades programadas en relación a la coeducación, igualdad y prevención de la violencia de género y, la promoción de valores como la empatía, el respeto, la colaboración,...
¡Buenos días familias!
Se acercan días de hacer muchas compras y regalos. Por ello, queremos poner la mirada en los VIDEOJUEGOS.
En una época donde las consolas forman parte del ocio tanto de adultos como de menores, debemos ser muy cuidadosos con los videojuegos a los que tienen acceso los menores.
En primer lugar, me gustaría recordar que cada videojuego tiene una edad mínima para jugar y debemos respetarla. Esa edad no está indicada por capricho sino que está íntimamente ligada con el contenido del juego. Al igual que no dejaríamos a nuestros hijos e hijas conducir un coche siendo menores de edad, debemos intentar poner en sus mano videojuegos que sean adecuados a su desarrollo evolutivo.
En segundo lugar, me gustaría pediros que antes de regalar un videojuego investiguéis bien su contenido. En muchas ocasiones hay videojuegos que se ponen de moda y los regalamos sin preocuparnos de saber de qué va, qué imágenes van a ver, que opciones incluye,… Y esto es muy peligroso.
Hoy en día existen numerosos videojuegos con un gran éxito de ventas que incluyen un alto nivel de violencia, sexo e incluso violencia sexual explícita. Videojuegos en los que se premia la violencia hacia la mujer e incluso el asesinato.
Gracias a la ayuda de un gamer he elaborado una pequeña lista negra de videojuegos que, si los conociéramos en profundidad, no nos gustaría que cayesen en manos de nuestros hijos e hijas. Desgraciadamente son muchos más, así que conoced bien el videojuego antes de permitir que caiga en sus manos.
LISTA NEGRA:
1. GTA (Su creador, Rockstar Games, está muy enfocado al público adulto).
2. MAFIA.
3. GRAND THEFT AUTO.
4. SAINTS ROW.
5. BALDURS GATE.
6. THE WITCHER.
Queridas familias, hoy me paso por aquí para contaros como ha ido este principio de curso. Desde que arrancamos en el mes de septiembre han sigo varias las actuaciones llevadas a cabo:
1º Formación. La coordinadora de coeducación ha participado en diversas actividades formativas con el objetivo de contar con más recursos e información para diseñar actividades para el alumnado y ofrecer información actualizada a las familias. Estas actividades han sido:
- I Jornadas Festival de Vídeos de TikTok #Educando en Igualdad, organizadas por la Universidad de Sevilla.
- Curso "Sensibilización para la identificación sexista en la publicidad", organizado por el Instituto Andaluz de la Mujer.
- Seminario "El consumo de pornografía en la adolescencia y sus consecuencias en el desarrollo socioemocional y psicosexual", impartido por Berta Aznar, profesora e investigadora de las violencias machistas, la coeducación y la educación afectivo-sexual de la Universidad Ramon Llull.
- Seminario "La violencia sexual en adolescentes a través del acceso e impacto de la pornografía", impartido por Sandra Sedano, investigadora y divulgadora especialista en estudios de género de la Universidad Islas Baleares.
2º Divulgación. Este curso hemos inaugurado una sección denominada "Píldoras". Se trata de pequeñas publicaciones dirigidas a las familias para volcar los aspectos más relevantes de las formaciones que estamos realizando. Su objetivo es sensibilizar en relación a la realidad a la que se enfrentan nuestros niños y niñas.. Dependiendo de su contenido se publicarán en classdojo o en este blog.
3º Participación. Al igual que hicimos el curso pasado hemos solicitado el Pacto de Estado Contra la Violencia de Género con objeto de conseguir recursos económicos que nos permitan llevar a cabo el máximo número de actividades posibles dirigidas a Educar en Igualdad.
4º Actuaciones dirigidas al alumnado. Como en curso anteriores se han programado diversas actividades para fomentar la Coeducación y la Igualdad entre el alumnado. Estas actividades se irán realizando a lo largo del curso y se irán colgando en este blog.
Sin más, me despido recordando que es hora de seguir construyendo, junto a nuestros alumnos y alumnas, vuestras hijas e hijos, un entorno donde la igualdad sea una forma de vivir y la coeducación, nuestro día a día.
En el día a día de nuestro centro intentamos tomar conciencia y promover prácticas educativas que incorporen la perspectiva de género cuando programamos nuevos proyectos. Visibilizar a mujeres y hombres por igual en nuestros materiales educativos es uno de nuestros objetivos. Así, en el proyecto de Mozart realizado por las maestras de E.I., hemos podido conocer a María Anna Mozart, la hermana mayor que inspiró a Mozart, una magnífica compositora e intérprete de clave y piano a quien el hecho de ser mujer, le impidió continuar con su carrera musical hasta el punto de ser silenciada en la Historia de la música que conocemos.
Otro de estos proyectos, impulsados desde la biblioteca escolar, ha sido las "Meninas coeducativas", en el que cada alumno/a del centro, ha conocido la figura de Velázquez y, a partir de su obra, crear su propia "Menina" con total libertad, El resultado, meninas de distinto género, a cual más bonita.
A la igualdad se llega a través de múltiples caminos y uno de ellos es el deporte. Este curso, gracias a la subvención de Pacto de Estado, hemos comprado 4 balones nuevo y hemos comenzado a trabajar el Walking Football en nuestro cole.
El Walking Football es una modalidad de fútbol que se origina en el Reino Unido para potenciar la práctica del fútbol entre las personas mayores. En este modo está prohibido correr, saltar, darle al balón de cabeza, el contacto físico y, solamente se le pueden dar 3 toques de forma consecutiva. Además, el área está reservada única y exclusivamente para el portero o la portera.
Es una modalidad en la que las diferencias físicas y técnicas no marcan la diferencias y en la que el compañerismo y el equipo priman por encima de todo, permitiendo partidos mixtos en los que todos los jugadores y jugadoras son igual de importantes.
De la mano de dos de nuestras maestras, que pertenecen al club femenino de walking football "Íberas Sevilla", hemos comenzado este proyecto con nuestro alumnado de 3º y 6º, para ir poco a poco incorporando esta modalidad y sus valores a nuestro día a día.
Este curso nuestro alumnado de 3º a 6º ha podido disfrutar de unos talleres de formación incluidos dentro del programa "Prevenir la Trata", impartidos por voluntarios de la asociación Amar Dragoste. Con ellos se intenta formar a nuestro alumnado para realizar un buen uso de las redes y prevenir frente a los riesgos que en ella se encuentran tales como el acceso a contenido sexual inapropiado.
Os dejamos el enlace a la web de la asociación para que las familias que lo deseen puedan indagar en estas cuestiones.
El 8 de marzo nuestro colegio se llenó de actividades para conmemorar un día tan importante como el Día Internacional de la Mujer y es que, con nuestro trabajo, ha quedado de manifiesto que, aunque se están dando numerosos pasos en materia de IGUALDAD, todavía queda un largo camino por recorrer.
El hilo musical de hoy ha sido la canción "Mil mujeres" de Belén López. Os la comparto con la esperanza de que os guste su mensaje.
La actividad estrella de este día fue una obra de teatro. La compañía "Escuela de cómicos" llegó a nuestro colegio para representar la obra "Rosemary recuperó la alegría". Con su buen hacer nos hicieron reír pero también nos enseñaron que cuando tu pareja no te deja ser tú, te dice cosas que te hacen sentir mal o te trata mal es que no te quiere. Fue una experiencia magnífica llena de emociones.
El 8 de marzo es un día que no podíamos dejar pasar sin hacer algo muy especial porque...
LA IGUALDAD ES COSA DE TODAS LAS PERSONAS
pero ¿somos capaces de educar en igualdad? Os dejo un vídeo para que nos "repensemos" porque siempre que educamos, ya sea desde la familia o desde la escuela, nuestras expectativas nos están condicionando.
El pasado 11 de febrero se realizaron distintas actividades en nuestro centro para celebrar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, siendo el objetivo principal de todas ellas incentivar la curiosidad de nuestro alumnado por las ciencias y dar a conocer algunas mujeres pioneras en este ámbito.
En infantil y primer ciclo tuvimos la suerte de contar con una invitada muy especial, Beatriz, una mamá de nuestro colegio que es bióloga e informática. Ella, de una forma muy amena, nos ha explicado què estamos celebrando este día y nos ha traído un microscopio donde el alumnado ha podido ver de cerca de una muestra de sangre o detalles de algunos insectos ¡Les ha encantado! Muchísimas gracias Beatriz por compartir tus conocimientos con nosotros y nosotras.
El alumnado de segundo y tercer ciclo ha visionado "Científicas en Corto", un corto elaborado por la Universidad de Sevilla para dar a conocer a mujeres científicas pioneras. Os animamos también a verlo en casa.
También hemos realizado lecturas compresivas, tertulias, dibujas y hemos conocido a algunas científicas desde el área de inglés gracias a nuestra seño Sara. En definitiva, un día para curiosear, conocer y crecer.
