Libros para nuestra Biblioteca

En el curso 19/20 nuestro centro participacon el proyecto "EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA VIVIR EN IGUALDAD" en una Convocatoria de la Junta de Andalucía para el desarrollo de medidas y actuaciones destinadas a la prevención de la violencia de género en los centros docentes públicos de nuestra comunidad autónoma. El proyecto nos fue aprobado. Para leer más

Una parte del dinero concedido la hemos invertido en la compra de libros relacionados con el mundo de las emociones y los valores.

Nuestra idea era crear y poner en marcha de una Biblioteca de patio, "La isla de los libros", con libros de imágenes y cuentos cortitos relacionados con las emociones, su conocimiento y su control y la resolución pacífica de conflictos.

                - El color de la arena

                - El pez Arcoiris

                - Un puñado de besos

                - Rafa la garza y Tono el zorro

                - Laura y el corazón de las cosas

                - Siempre te querré

 

                - Valores de oro

                - Manual para soñar

                - Amar de la editorial Palabras aladas

 

                - El monstruo de colores Pop Up, de Anna Llenas

                 - Así es mi corazón.

                 - Diario de las emociones, de Anna Llenas

                 - Las emociones de Nacho

               - Érase una vez un niño comepalabras

                 - El monstruo de colores, de Anna Llenas (formato normal)

                 - Lágrimas bajo la cama

                 - El gran libro de las emociones

                 - Emocionario, de la editorial Palabras aladas (3 unidades)

                 - Colección "Los tentáculos de Blef"

 

 

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AGENDAS

Compartimos aquí estas dos agendas en pdf con ideas, propuestas y actividades para trabajar a lo largo de todo el curso. 

Para ver la AGENDA ESCOLAR 

COEDUCATIVA 18-19 

formato pdf  pincha AQUÍ

Para ver la AGENDA ESCOLAR COEDUCATIVA  17-18 

formato pdf pincha  AQUÍ

AUTORÍA: IAM (Instituto Andaluz de la Mujer)

"El material didáctico incluido en la agenda se acompaña de recursos de apoyo y buenas prácticas, así como de orientaciones básicas y mensajes inspiradores para que el propio profesorado pueda investigar y profundizar de forma autónoma en temas como el lenguaje no sexista, la educación de la afectividad como herramienta para la prevención de la violencia de género, espacios y discursos libres de sexismo o la resolución pacífica de conflictos desde una perspectiva de género.

Este material es una invitación para la reflexión personal y la acción en torno a las implicaciones de la transversalidad de género en la educación infantil y primaria para la creación de espacios libres de sexismo y violencia de género".

8 DE MARZO

El Día Internacional de la Mujer Trabajadora conmemora la lucha de la mujer por su participación dentro de la sociedad, en pie de emancipación de la mujer y en su desarrollo íntegro como persona. Se conmemora el 8 de marzo y es fiesta nacional en algunos países.​ Fue institucionalizado por las Naciones Unidas en 1975 con el nombre de Día Internacional de la Mujer.

Más información aquí: WIKIPEDIA


La tradición de señalar un día para reivindicar la igualdad de derechos de la mujer es centenaria. Hoy, 8 de marzo, se conmemora el Día Internacional de la Mujer en la mayoría de los países. Sin embargo, hasta llegar a esta fecha se ha transitado mucho. Por el camino, la efeméride ha evolucionado, ha cambiado de fecha y ha perdido la palabra ‘trabajadora’ de su cabecera, que surgió con su espíritu y concepción sindicalista. El 8 de marzo -declarado oficialmente por la ONU en 1975- se reivindica a todas las mujeres y la igualdad completa de derechos. 
 Sigue la información aquí: EL PAÍS ACTUALIDAD

DÍA DE LA PAZ

El 30 de enero es el día de la Paz y No violencia y en nuestro cole siempre nos gusta celebrarlo con buenos deseos, con muchos colores y con palabras que nos ayuden a entender.

"La paz es eso que percibimos cuando nos encontramos bien. Cuando todo está tranquilo y sentimos que nos quieren, que nos protegen...

"La paz es esa sensación tan agradable que tenemos cuando estamos bien con nuestros amigos y amigas, con nuestra familia, en la escuela..."

"La paz es tan importante como el aire que respiramos. La paz nos da un montón de cosas que no se comen, ni se ven, ni se huelen, pero que se sienten muy dentro... La paz nos da tranquilidad, felicidad y nos da seguridad".

(Textos extraidos del libro: ¡Que Viva la Paz!)

En esta ocasión, cada niño y cada niña ha escrito su deseo de paz en palomas, en margaritas, en corazones...

Uniéndonos en un mismo deseo "Que la Paz sea una realidad cada día, para cada persona y en cualquier lugar".

Aveces es difícil que todos estemos de acuerdo pero... "TODOS JUNTOS HACEMOS LA PAZ"

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

¿Por qué se celebra el día internacional de las mujeres?

Hoy nos parece muy normal que las niñas y los niños podamos estudiar, decir lo que pensamos, participar en casa, jugar juntos o soñar cómo seremos cuando crezcamos. Pero no siempre ha sido así. Durante muchos siglos las mujeres y las niñas tenían que hacer unas cosas y los niños y los hombres, otras.

Por ejemplo hasta hace pocos años, las mujeres tenían dificultades para ir a la universidad. Costó mucho que las niñas y las mujeres llegaran a tener los mismos derechos. Incluso hoy, en algunos países, las niñas y las mujeres tienen muchas dificultades para ir a la escuela, para que se les reconozca su trabajo, para tomar decisiones o participar en todo lo que les interesa.

Las mujeres a lo largo de la historia siempre han hecho cosas muy importantes pero no siempre se les ha reconocido su valor.
En algunas épocas y en distintas culturas, las mujeres estaban consideradas: eran sacerdotisas, se dedicaban a la agricultura y a las hierbas medicinales, recogían semillas y sabían cómo hacerlas crecer, hacían cacharros de cerámica...sembraban, cocinaban, criaban a los hijos. Y todo esto era muy importante.
En otras épocas trabajaban en el campo, en los molinos, cardaban la lana y hasta eran herreras... Algunas veces aunque hacían muchísimas cosas cuidando de lo importante de la vida, no se les reconocía ni valoraba.

Muchas no estaban conformes y a pesar de las dificultades, escondiéndose o disfrazándose, se hicieron científicas, políticas, pintoras, médicas, escritoras, inventoras...

En muchas ocasiones se unieron para apoyarse unas a otras y para protestar. Así, entre todas, consiguieron el derecho a votar y todos los demás derechos.

La verdad es que les debemos mucho a estas mujeres porque hicieron posible lo que parecía impensable. ¡Y ya nadie puede decir: "Tu no puedes hacer esto porque eres niña o porque eres niño"!

Extraído de  Cuadernos de educación en valores Nº2, Por preguntar que no quede. Nosotras creamos mundo.

IRENA SENDLER

 EL DÍA DE LA  PAZ CONOCIMOS A IRENA SENDLER

Los niños y niñas de tercer ciclo, con ayuda de sus familias, realizaron una investigación para ver quién era esta mujer. 

Con toda la información preparamos un mural en nuestro hall e hicimos una tertulia.

Después todas las clases del cole se acercaron para ver, leer o escuchar la historia de esta señora.

Las tertulias las hemos hecho a partir de las investigaciones del propio alumnado. Ellos y ellas han ido exponiendo lo que han ido aprendiendo a partir de páginas web y otros medios.

No hemos podido evitar comprar este libro. Es el relato de la historia de Irena Sendler. El relato de alguien que vivió durante el tiempo del Holocausto, que entraba y salía en el gueto de Varsovia y que salvó a más de dos mil quinientos niños judíos.

Evidentemente con el alumnado más pequeño hemos hablado que ayudó a muchos niños para que no se pusiesen enfermos, para que pudiesen comer y tener ropa limpia... Pero, para nuestro alumnado del tercer ciclo ha sido una forma bonita, sencilla y familiar de aprender sobre este momento de la historia.

Puede ser que cuando nombren y tengan que aprender en el instituto sobre este momento histórico recuerden a esta mujer, al menos esa es nuestra esperanza, una mujer valiente y un recuerdo bonito de un momento tan gris en la historia de la Humanidad.

En este Enlace, además de información, hay un vídeo en el que aparece ella en una pequeña entrevista ya de mayor.

ACTUACIONES 25 DE NOVIEMBRE

 

PROPUESTA DE ACTUACIONES PARA VISIBILIZAR EL DÍA 25 NOVIEMBRE, DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

OBJETIVO: Sensibilizar y prevenir la violencia de género y fomentar la resolución pacífica de conflictos a través de la educación emocional.

En el tercer ciclo la seño Irene ha hecho un taller muy chulo de "Amor sano-Amor insano"

Se ha realizado un análisis de la letra de algunas canciones llegando a la conclusión de que algunas promueven un tipo de amor sano y otras no.

En tercer ciclo, además, se ha un trabajado sobre la "Prevención de la
violencia en las redes sociales".  

Hemos hecho un trabajo de estudio de casos a partir del visionado de algunos vídeos de "Pantallas amigas" y después una tertulia para conocer, reflexionar y opinar sobre diferentes situaciones.

ENLACE A LA PÁGINA DE "PANTALLAS AMIGAS"

El alumnado de segundo ciclo ha "inventado" unas medicinas para crear entre todos "El botiquín de los afectos".

Este botiquín nos servirá para guardar medicinas y productos que sirvan para “curarnos” cuando estemos tristes, tengamos miedo, nos sintamos heridos emocionalmente...

En primer ciclo e infantil aprendimos con el cuento "Soy el más fuerte" de Mario Ramos,  que todos somos iguales y merecemos el buen trato, que no debemos aprovecharnos de nuestra fuerza para intimidar a los demás y que debemos ayudarnos unos a otros.

Escuchamos el cuento, jugamos con unas marionetas con las imágenes de los personajes y después hicimos un dibujo muy bonito del lobo.