Buenos días familias, nos satisface informaros que, al igual que el curso pasado, nuestro colegio ha participado en la convocatoria de fondos del Pacto de Estado contra la Violencia de Género, con resultado positivo.
La dotación económica para el presente curso asciende a 175 euros que nos ayudarán a cofinanciar las actividades programadas en relación a la coeducación, igualdad y prevención de la violencia de género y, la promoción de valores como la empatía, el respeto, la colaboración,...
¡Buenos días familias!
Se acercan días de hacer muchas compras y regalos. Por ello, queremos poner la mirada en los VIDEOJUEGOS.
En una época donde las consolas forman parte del ocio tanto de adultos como de menores, debemos ser muy cuidadosos con los videojuegos a los que tienen acceso los menores.
En primer lugar, me gustaría recordar que cada videojuego tiene una edad mínima para jugar y debemos respetarla. Esa edad no está indicada por capricho sino que está íntimamente ligada con el contenido del juego. Al igual que no dejaríamos a nuestros hijos e hijas conducir un coche siendo menores de edad, debemos intentar poner en sus mano videojuegos que sean adecuados a su desarrollo evolutivo.
En segundo lugar, me gustaría pediros que antes de regalar un videojuego investiguéis bien su contenido. En muchas ocasiones hay videojuegos que se ponen de moda y los regalamos sin preocuparnos de saber de qué va, qué imágenes van a ver, que opciones incluye,… Y esto es muy peligroso.
Hoy en día existen numerosos videojuegos con un gran éxito de ventas que incluyen un alto nivel de violencia, sexo e incluso violencia sexual explícita. Videojuegos en los que se premia la violencia hacia la mujer e incluso el asesinato.
Gracias a la ayuda de un gamer he elaborado una pequeña lista negra de videojuegos que, si los conociéramos en profundidad, no nos gustaría que cayesen en manos de nuestros hijos e hijas. Desgraciadamente son muchos más, así que conoced bien el videojuego antes de permitir que caiga en sus manos.
LISTA NEGRA:
1. GTA (Su creador, Rockstar Games, está muy enfocado al público adulto).
2. MAFIA.
3. GRAND THEFT AUTO.
4. SAINTS ROW.
5. BALDURS GATE.
6. THE WITCHER.
Queridas familias, hoy me paso por aquí para contaros como ha ido este principio de curso. Desde que arrancamos en el mes de septiembre han sigo varias las actuaciones llevadas a cabo:
1º Formación. La coordinadora de coeducación ha participado en diversas actividades formativas con el objetivo de contar con más recursos e información para diseñar actividades para el alumnado y ofrecer información actualizada a las familias. Estas actividades han sido:
- I Jornadas Festival de Vídeos de TikTok #Educando en Igualdad, organizadas por la Universidad de Sevilla.
- Curso "Sensibilización para la identificación sexista en la publicidad", organizado por el Instituto Andaluz de la Mujer.
- Seminario "El consumo de pornografía en la adolescencia y sus consecuencias en el desarrollo socioemocional y psicosexual", impartido por Berta Aznar, profesora e investigadora de las violencias machistas, la coeducación y la educación afectivo-sexual de la Universidad Ramon Llull.
- Seminario "La violencia sexual en adolescentes a través del acceso e impacto de la pornografía", impartido por Sandra Sedano, investigadora y divulgadora especialista en estudios de género de la Universidad Islas Baleares.
2º Divulgación. Este curso hemos inaugurado una sección denominada "Píldoras". Se trata de pequeñas publicaciones dirigidas a las familias para volcar los aspectos más relevantes de las formaciones que estamos realizando. Su objetivo es sensibilizar en relación a la realidad a la que se enfrentan nuestros niños y niñas.. Dependiendo de su contenido se publicarán en classdojo o en este blog.
3º Participación. Al igual que hicimos el curso pasado hemos solicitado el Pacto de Estado Contra la Violencia de Género con objeto de conseguir recursos económicos que nos permitan llevar a cabo el máximo número de actividades posibles dirigidas a Educar en Igualdad.
4º Actuaciones dirigidas al alumnado. Como en curso anteriores se han programado diversas actividades para fomentar la Coeducación y la Igualdad entre el alumnado. Estas actividades se irán realizando a lo largo del curso y se irán colgando en este blog.
Sin más, me despido recordando que es hora de seguir construyendo, junto a nuestros alumnos y alumnas, vuestras hijas e hijos, un entorno donde la igualdad sea una forma de vivir y la coeducación, nuestro día a día.
En el día a día de nuestro centro intentamos tomar conciencia y promover prácticas educativas que incorporen la perspectiva de género cuando programamos nuevos proyectos. Visibilizar a mujeres y hombres por igual en nuestros materiales educativos es uno de nuestros objetivos. Así, en el proyecto de Mozart realizado por las maestras de E.I., hemos podido conocer a María Anna Mozart, la hermana mayor que inspiró a Mozart, una magnífica compositora e intérprete de clave y piano a quien el hecho de ser mujer, le impidió continuar con su carrera musical hasta el punto de ser silenciada en la Historia de la música que conocemos.
Otro de estos proyectos, impulsados desde la biblioteca escolar, ha sido las "Meninas coeducativas", en el que cada alumno/a del centro, ha conocido la figura de Velázquez y, a partir de su obra, crear su propia "Menina" con total libertad, El resultado, meninas de distinto género, a cual más bonita.
A la igualdad se llega a través de múltiples caminos y uno de ellos es el deporte. Este curso, gracias a la subvención de Pacto de Estado, hemos comprado 4 balones nuevo y hemos comenzado a trabajar el Walking Football en nuestro cole.
El Walking Football es una modalidad de fútbol que se origina en el Reino Unido para potenciar la práctica del fútbol entre las personas mayores. En este modo está prohibido correr, saltar, darle al balón de cabeza, el contacto físico y, solamente se le pueden dar 3 toques de forma consecutiva. Además, el área está reservada única y exclusivamente para el portero o la portera.
Es una modalidad en la que las diferencias físicas y técnicas no marcan la diferencias y en la que el compañerismo y el equipo priman por encima de todo, permitiendo partidos mixtos en los que todos los jugadores y jugadoras son igual de importantes.
De la mano de dos de nuestras maestras, que pertenecen al club femenino de walking football "Íberas Sevilla", hemos comenzado este proyecto con nuestro alumnado de 3º y 6º, para ir poco a poco incorporando esta modalidad y sus valores a nuestro día a día.
Este curso nuestro alumnado de 3º a 6º ha podido disfrutar de unos talleres de formación incluidos dentro del programa "Prevenir la Trata", impartidos por voluntarios de la asociación Amar Dragoste. Con ellos se intenta formar a nuestro alumnado para realizar un buen uso de las redes y prevenir frente a los riesgos que en ella se encuentran tales como el acceso a contenido sexual inapropiado.
Os dejamos el enlace a la web de la asociación para que las familias que lo deseen puedan indagar en estas cuestiones.
El 8 de marzo nuestro colegio se llenó de actividades para conmemorar un día tan importante como el Día Internacional de la Mujer y es que, con nuestro trabajo, ha quedado de manifiesto que, aunque se están dando numerosos pasos en materia de IGUALDAD, todavía queda un largo camino por recorrer.
El hilo musical de hoy ha sido la canción "Mil mujeres" de Belén López. Os la comparto con la esperanza de que os guste su mensaje.
La actividad estrella de este día fue una obra de teatro. La compañía "Escuela de cómicos" llegó a nuestro colegio para representar la obra "Rosemary recuperó la alegría". Con su buen hacer nos hicieron reír pero también nos enseñaron que cuando tu pareja no te deja ser tú, te dice cosas que te hacen sentir mal o te trata mal es que no te quiere. Fue una experiencia magnífica llena de emociones.
El 8 de marzo es un día que no podíamos dejar pasar sin hacer algo muy especial porque...
LA IGUALDAD ES COSA DE TODAS LAS PERSONAS
pero ¿somos capaces de educar en igualdad? Os dejo un vídeo para que nos "repensemos" porque siempre que educamos, ya sea desde la familia o desde la escuela, nuestras expectativas nos están condicionando.
El pasado 11 de febrero se realizaron distintas actividades en nuestro centro para celebrar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, siendo el objetivo principal de todas ellas incentivar la curiosidad de nuestro alumnado por las ciencias y dar a conocer algunas mujeres pioneras en este ámbito.
En infantil y primer ciclo tuvimos la suerte de contar con una invitada muy especial, Beatriz, una mamá de nuestro colegio que es bióloga e informática. Ella, de una forma muy amena, nos ha explicado què estamos celebrando este día y nos ha traído un microscopio donde el alumnado ha podido ver de cerca de una muestra de sangre o detalles de algunos insectos ¡Les ha encantado! Muchísimas gracias Beatriz por compartir tus conocimientos con nosotros y nosotras.
El alumnado de segundo y tercer ciclo ha visionado "Científicas en Corto", un corto elaborado por la Universidad de Sevilla para dar a conocer a mujeres científicas pioneras. Os animamos también a verlo en casa.
También hemos realizado lecturas compresivas, tertulias, dibujas y hemos conocido a algunas científicas desde el área de inglés gracias a nuestra seño Sara. En definitiva, un día para curiosear, conocer y crecer.
El pasado 27-28 de enero nuestra coordinadora de coeducación ha asistido al 5º Congreso Andaluz de Coeducación, celebrado en Córdoba. Seguimos formándonos para mejorar nuestra práctica docente y, desde aquí, os animamos a asistir el próximo ya que es una actividad organizada por el Instituto de la Mujer que también está abierta a las familias.
https://congresoandaluzcoeducacion.es/
Al mismo tiempo os animamos a descargaros la App "Iguales en igualdad" una aplicación del Instituto Andaluz de la Mujer, que cuenta con un apartado de materiales para las familias. Nosotros ya la tenemos ¿te unes?
Con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia Contra la mujer, que se celebra el 25 de noviembre, se llevaron a cabo diversas actividades en nuestro colegio, adaptadas a las diferentes edades del alumnado. El objetivo central de todas ellas es tomar conciencia y capacitar a nuestros alumnos y alumnas para identificar aquellas situaciones en las que no se den situaciones de igualdad, así como dotarles de las herramientas necesarias para hacerles frente.
CUANDO ALGO NO ME HACE SENTIR BIEN PUEDO DECIR NO Y TENGO QUE PEDIR AYUDA.
Nuestra actividad estrella fue un maravilloso teatro en el que los actores fueron los alumnos y alumnas de 5 años, realizando dos funciones para que todo el alumnado del colegio pudiera disfrutar de esta obra. Preparada por su seño Ana a partir del cuento "Guay" de Harold Canizales (Apila ediciones) y con la inestimable colaboración de las familias, estos magníficos actores y actrices pudieron enseñarnos a todos que "Solo eres guay cuando descubres lo guay que hay en los demás".
Os dejamos un enlace por si queréis verlo en casa GUAY
Por su parte, el alumnado de 5º realizó unos magníficos carteles con lemas contra la violencia de género, que han quedado expuestos en el centro y, el alumnado de 6º trabajó AMOR SANO- AMOR INSANO, reflexionando sobre las características que debe tener una buena relación de pareja o amistad.
Buenas! Me paso por aquí para informaros que este curso 2024/2025 se ha actualizado el Plan de igualdad del centro, adecuándolo al III Plan Estratégico de Igualdad.
Además, se presentó un proyecto a la convocatoria del Pacto de Estado para la Igualdad, gracias al cual hemos recibido una dotación de 200 euros que se han invertido en materiales para la realización de las diversas actividades previstas en dicho proyecto.
